SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM - Adolescência
Texto: “Meu Primeiro Beijo” de Antonio Barreto Público Alvo: 9º
ano (Ensino Fundamental)
Tempo Previsto: 6 aulas
Conteúdo e Temas:
Características do Gênero Textual (Crônica Narrativa), Vocabulário, Foco
Narrativo, Discurso e Linguagem utilizada. Competências e Habilidades:
Ler, reconhecer, desenvolver, ampliar as capacidades de leitura e de
reflexão.
Estratégias: Leituras diversificadas
(Individual, dramatizada, compartilhada). Discussões e debates a respeito do
tema (Adolescência). Comparação de informações (Intertextualidade). Recursos: Textos diversos. Vídeos. Uso
de mídias (audiovisuais). Avaliação: Ficha Organizativa de
Leitura. Produção Textual. Releitura da Produção Textual. Intertextualidade: Músicas "Beijo, Beijinho, Beijão"
(Carrossel), "Beijo Bom" (Maria Cecília e Rodolfo) e "Beijinho
Doce" (Chitãozinho e Xororó)
ATIVIDADES - GRUPO (Prof. Gilson, Tânia e Noêmia).
ANTES (Ativação,
antecipação do conhecimento prévio)
O que é o beijo para você?
Que
tipos de beijos você conhece?
Cite diferentes formas de beijos nas demais culturas:
Que sentimentos envolvem o beijo?
O que se espera de um
texto com o título “Meu Primeiro Beijo”?
DURANTE
(Checagem, localização, comparação, produção)
Leitura do Texto:
Faça
o levantamento das palavras desconhecidas (vocabulário): Cheque os elementos narrativos: Quem? Quando? Onde? O que? Por quê? Identifique
o foco narrativo, justificando com trechos do texto: Forme grupos (de até 4 alunos) para a dramatização compartilhada da
leitura:
DEPOIS
(Generalização, percepção)
Produza um artigo de opinião a respeito do tema trabalhado
(Adolescência): Faça a ficha organizativa e literária da Crônica, “Meu Primeiro Beijo”:
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